Bruna da Costa Franco

Led a multidisciplinary team of 30+ professionals.
Coordinated educational services for 100+ families.
Designed individualized educational plans for neurodivergent learners.
Collaborated with schools and multidisciplinary teams to promote inclusive education.
Managed clinical and educational operations, including service coordination, quality assurance, multidisciplinary supervision, and process i

Conducted comprehensive educational assessments for neurodivergent learners, including students with Autism Spectrum Disorder (ASD), ADHD, and learning disabilities.
Designed and implemented individualized learning intervention plans based on each student's educational needs.
Applied evidence-based instructional strategies, including Applied Behavior Analysis (ABA), to support cognitive, behaviora

Conducted comprehensive educational assessments for neurodivergent learners and designed individualized learning intervention plans. Applied evidence-based instructional strategies including ABA and collaborated with families and professionals.

Projeto de pesquisa “Programa Dinheiro Direto na Escola: Estudos do Centro Colaborador de Apoio ao Monitoramento e à Gestão de Programas Educacionais - CECAMPE-Sul” (2020): Elaboração e análise de bases de dados (INEP, FNDE, IBGE, SIOF, etc.) e estudos qualitativos em escolas e órgãos de Educação. Foco em análises e avaliações do PDDE e Ações Agregadas, além de formações e extensões culturais para

Observação do cotidiano da instituição: Conhecimento, problematização e reflexão sobre práticas pedagógicas, relacionando-as ao Projeto Pedagógico, às Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental de 9 anos (DCNEI) e aos principais fundamentos teórico-metodológicos do curso de Pedagogia;
Metodologia de trabalho com projetos: Concepção e prática e a sua relação com a especificidade dos an

Observação do cotidiano da instituição: Conhecimento, problematização e reflexão sobre práticas pedagógicas, relacionando-as ao Projeto Pedagógico, às Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (DCNEI) e aos principais fundamentos teórico-metodológicos do curso de Pedagogia;
Metodologia de trabalho com projetos: Concepção e prática e a sua relação com a especificidade da Educação Inf

Disciplina “Política e Organização da Educação Básica”.
Planejamento: Participação no planejamento das aulas, incluindo definição de objetivos, conteúdos e metodologias, em articulação com a equipe docente;
Materiais Didáticos: Elaboração e atualização de materiais didáticos. Desenvolvimento de conteúdos relacionados às políticas públicas, legislação educacional, financiamento da educação e formaç

Processos eleitorais: Organização e condução de processos eleitorais da diretoria da ANPEd e de suas instâncias internas, como FORPREd e FEPAE, assegurando transparência e eficiência;
Redação: Revisão e atualização de regimentos e normativas relacionadas aos processos eleitorais internos;
Análise documental: Análise de candidaturas para associações institucionais, garantindo conformidade com crité

Minicurso “Banco de dados para a pesquisa quantitativa: fontes e usos”.
Planejamento: Minicurso com foco em fontes de dados públicos, como os indicadores e microdados do INEP e IBGE, para análise de políticas educacionais;
Exposição: Apresentação de resultados de pesquisas realizadas por grupos de estudo, ilustrando o uso de dados quantitativos em contextos de Educação Básica e Superior. Detalhame

Disciplina “Debates Educacionais Contemporâneos”.
Planejamento: Aula expositiva sobre o tema “Políticas e Gestão da Educação Superior no Brasil”;
Exposição: Abordagem teórica e prática dos principais desafios e perspectivas das políticas educacionais voltadas para a Educação Superior no contexto brasileiro. Discussão crítica sobre a gestão educacional, com ênfase em aspectos legais, institucionais

Projeto de pesquisa “Reconfigurações na Educação: movimentos nas políticas governamentais e nas instituições brasileiras” (2018): Estudos sobre a dinâmica das políticas públicas de Educação Básica e Superior, com ênfase na democratização da gestão, expansão do acesso, valorização e formação dos profissionais, avaliação e regulação institucional;
Representação discente (2018): Representante Discent

Projeto de extensão “Núcleo de Estudos e Produção em Fotografia da Unipampa – NEPFOTU” (2013): Produções experimentais e estudo teórico-técnico de fotografia;
Projeto de pesquisa “Quais são os problemas da educação? O que professores, alunos e gestores dizem!” (2014): Pesquisa teórica e produção de documentário;
Criação e edição de materiais audiovisuais: Documentários e campanhas educativas;
Proj

Doctoral studies in Education with a focus on policies and management of educational processes.

Bachelor's degree in Pedagogy.

Specialization in Applied Behavior Analysis (ABA).

Specialization in Institutional and Clinical Psychopedagogy.

Master's degree in Education with a focus on policies and management of educational processes.

Bachelor's degree in Social Communication with a focus on Advertising and Propaganda.