Carol Vargas Unzueta

Encadrement d’un groupe diversifié de 20 enfants de quatre ans, dans un environnement d’apprentissage inclusif et bienveillant. Mise en place d’activités Montessori, pratiques et axées sur la nature, favorisant le développement global des enfants.

Enseignement bilingue anglais-espagnol à des enfants de 4 à 6 ans, avec des méthodes Montessori et une pédagogie différenciée. Conception de programmes et de plans de cours, en soutenant l’apprentissage précoce de la lecture et du langage.

Worked as Professeur d’anglais at Lycée Français Charles de Gaulle Ankara.

Enseignement de l’anglais aux élèves du lycée dans le cadre du programme BFI (Baccalauréat Français International). Préparation de cours et de supports pédagogiques conformes aux exigences du programme BFI pour l’apprentissage de l’anglais. Accompagnement des élèves dans leur préparation aux évaluations d’anglais dans le cadre du Baccalauréat International. Mise en place d’un environnement de clas

Réalisation d’évaluations psychologiques et identification de plusieurs élèves à besoins éducatifs particuliers, garantissant des adaptations pédagogiques sur mesure. Élaboration de plans d’intervention individualisés, améliorant les résultats comportementaux de 90 % des élèves suivis. Accompagnement psychologique et soutien socio-émotionnel, contribuant à l’amélioration du comportement en classe.

Conception et mise en œuvre de stratégies d’apprentissage par l’enquête améliorant l’engagement des élèves. Application de techniques de pédagogie différenciée ayant permis à 90 % des élèves d’atteindre leurs objectifs d’apprentissage individualisés. Intégration de programmes de développement du langage, améliorant la conscience phonétique et les compétences précoces en lecture. Direction d’une éq

Réalisation de bilans du développement et suivi des progrès des enfants sur le plan moteur, langagier et social à l’aide de l’échelle de Denver. Enseignement de l’anglais aux niveaux crèche, pré-maternelle et maternelle, avec adaptation des programmes selon les besoins développementaux.

Gestion de la paie, des avantages sociaux, des rémunérations et des dossiers du personnel, en coordonnant les ressources et projets administratifs.

Enseignement de l’anglais et de l’espagnol à des enfants de 3 à 5 ans au sein d’un environnement Montessori multi-âges. Conception d’activités pratiques favorisant le développement du langage, de la créativité, de la motricité fine et des compétences socio-émotionnelles.

Mise en œuvre d’une pédagogie différenciée auprès de groupes multi-âges.

Niveau CECRL B2.

Spécialisation dans des méthodologies pédagogiques interactives et centrées sur l’élève, favorisant le développement cognitif et social des enfants.

Diplômée avec d’excellents résultats académiques, spécialisation en développement de l’enfant, psychologie de l’éducation et évaluation comportementale.

Solides bases en théories psychologiques, évaluation de la santé mentale et analyse comportementale. Bonne maîtrise des méthodologies de recherche et des interventions psychologiques.

Anglais courant, avec de solides compétences à l’oral, à l’écrit et en compréhension dans des contextes professionnels et éducatifs.