Professeur de Français

Immiland Canada est un cabinet de conseil en immigration renommé opérant sans interruption depuis 2016, qui a aidé des milliers de clients internationaux à immigrer au Canada.

Immiland Canada a établi des accords éducatifs avec plus de 100 collèges, universités et instituts à travers le Canada, reconnus comme DLI (Designated Learning Institution), ce qui nous permet de traiter les visas d'études. Grâce à nos accords avec différents collèges, nous pouvons offrir une grande variété d'options éducatives.

Planeta Immiland Education, l'école de langues d'Immiland, est à la recherche d'un professeur de français et d'un coach pour les employés actuels et les nouveaux employés. Il s'agit d'une personne expérimentée dans les cours individuels et collectifs, en ligne et en personne.

Indispensable avoir :

• Titre professionnel de l'enseignement des langues étrangères / Certificat d’enseignement de la langue.
• Maîtrise de deux langues au moins: Français et Anglais ou Français et Espagnol. Français, Anglais et Espagnol (C’est un atout)

(Si vous ne remplissez pas ces conditions, votre candidature ne sera pas prise en compte)

Description du poste :

Cette personne travaillera avec divers horizons, cultures et niveaux de langue.

Tâches :

• Planifier et mettre à jour les cours de français en garantissant un programme engageant qui améliore le niveau des étudiants dans un contexte réel.
• Enseigner en se basant sur un programme d'études pour les besoins de l'immigration, des études et des affaires.
• Planifier et aider à la création de matériel pédagogique.
• Tester et évaluer les niveaux et les besoins des élèves liés à l'apprentissage du français.
• Planifier et effectuer la préparation officielle des tests internationaux pour les étudiants.
• Planifier, évaluer et diriger le niveau de langue de chaque élève pour assurer la préparation à un entretien d'embauche si nécessaire.
• Évaluer les besoins linguistiques des étudiants et planifier les leçons conformément au programme de cours et aux rapports de progression des étudiants pour le niveau enseigné.
• Créer une atmosphère qui encourage tous les élèves de manière égale à s'exprimer, à réfléchir, à coopérer et à diriger.
• Évaluer les progrès et s'entretenir avec les étudiants individuellement selon les spécificités décrites dans un rapport d'avancement.
• Développer l'acquisition du vocabulaire des élèves pour des situations formelles et informelles, par ex. dialogues, discussions, jeux de rôles.
• Soutenir et encourager les élèves à s'autocorriger.
• Évaluer et offrir des commentaires aux étudiants de manière à augmenter leur confiance en eux dans l'utilisation du français.

* Autres tâches connexes.